在上海一個(gè)滑板場(chǎng)，一個(gè)男孩朝父親走去，近乎自然地跪下，接著父親連踢三腳，直奔孩子的頭和胸口，男孩的哭聲隔著很遠(yuǎn)依然聽(tīng)得清晰。去年九月，這段視頻在滑板圈引發(fā)了廣泛的討論。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上流傳的這位父親后來(lái)在板友群中的解釋，當(dāng)時(shí)男孩在練習(xí)尖翻飛人字坡，父親覺(jué)得孩子“總是頭腦發(fā)熱地練習(xí)”，所以讓他冷靜一下”。

嚴(yán)羽也刷到了這個(gè)視頻，被氣得不行。她想起之前在首鋼極限公園見(jiàn)到的一對(duì)父子。男孩的個(gè)子比較高，應(yīng)該是上六年級(jí)或初中的年紀(jì)，但練的動(dòng)作都比較初級(jí)，看得出玩滑板的時(shí)間不長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)滑板場(chǎng)上還有幾個(gè)小孩在練drop-in。看著比自己兒子小不少的孩子一個(gè)個(gè)劃出漂亮的弧線，男孩的父親似乎受了刺激，也把孩子拉到U池邊，命令他，“你給我站在這兒，給我往下踩”。男孩的眼神里透著害怕。最后，實(shí)在拗不過(guò)父親的要求，男孩做了，沒(méi)有意外地重重摔了。嚴(yán)羽當(dāng)時(shí)站在一旁，覺(jué)得地都震了一下，“你就知道他摔得有多疼”。后來(lái)這個(gè)父親大概是覺(jué)得沒(méi)面子，把孩子拽著衣服拉走了。

每次在滑板場(chǎng)見(jiàn)到這種對(duì)孩子動(dòng)輒打罵的父母（主要是爸爸），嚴(yán)羽都想，“但凡他們自己試著做一做，或者稍微有點(diǎn)同理心，換位思考一下，也不會(huì)這樣要求孩子吧”。

還有一些家長(zhǎng)讓她覺(jué)得“特別幼稚”。和兒子一起玩滑板的同學(xué)里，有個(gè)孩子滑的時(shí)間短但是練的強(qiáng)度很大，所以效果也好。一次比賽前，他爸爸說(shuō)其實(shí)自己不想讓孩子參加，嚴(yán)羽不解，又聽(tīng)對(duì)方解釋，“我想等明年他練到更好的程度再比，然后一鳴驚人”。回憶起當(dāng)時(shí)的對(duì)話，嚴(yán)羽笑道：“一鳴驚人，你要驚誰(shuí)？”

當(dāng)雞娃進(jìn)入極限運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)，酷炫的動(dòng)作激發(fā)的不只是孩子們的多巴胺，還有父母?jìng)兊钠诖⒔箲]、好勝心與攀比欲。

在孩子學(xué)習(xí)上相當(dāng)佛系的“海淀媽媽”陸琪，也曾陷入過(guò)這樣的情緒黑洞。那是在女兒學(xué)攀巖半年后。開(kāi)始時(shí)女兒進(jìn)步很快，半年就從0爬到了5.10a的難度線，陸琪驚喜又欣慰，覺(jué)得孩子很有天賦，或許有機(jī)會(huì)成為最Top的選手之一。但后來(lái)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的噩夢(mèng)恰恰就是始于這種期待。

隨著女兒開(kāi)始參加比賽，在賽場(chǎng)上，陸琪看到了什么叫做真的有天賦。不巧那時(shí)女兒進(jìn)入瓶頸期，怎么練都看不到進(jìn)步，難度線一直卡在5.10，比賽成績(jī)也總是10名左右。她的心態(tài)不知不覺(jué)開(kāi)始改變。

現(xiàn)在回想，陸琪覺(jué)得自己對(duì)孩子是陷入了“高要求，低支持”的怪圈：她一改佛系態(tài)度，先是加量，一遍不過(guò)練三遍；一旦不過(guò)，還會(huì)對(duì)孩子發(fā)出三連問(wèn)——你為什么這條線沒(méi)過(guò)，是不是當(dāng)時(shí)心里放棄了，是不是教練教的方法沒(méi)記住？

讓她意識(shí)這樣下去不行的是孩子狀態(tài)的變化。之前一到訓(xùn)練時(shí)間，女兒就高高興興地喊著要去，但那段日子每次都緊張到肚子疼。最讓她難受的是女兒的眼神。一條線沒(méi)過(guò)，掉到墊子上，孩子第一反應(yīng)是回頭看她，怯怯地。那一瞬間，陸琪想，“我的天，我得是個(gè)多大的壓力的存在”。   

現(xiàn)在，她努力做一個(gè)“高支持”的媽媽：女兒沒(méi)做好，她也會(huì)豎大拇指，“沒(méi)事兒，下次肯定就過(guò)了”。女兒也不會(huì)在失敗后先看她的臉色了，而是繼續(xù)專心琢磨路線怎么走，或者是找其他小朋友討論。當(dāng)然，“高要求”不變，“咱們不用前五前三的，但至少要在前30%的水平，要專業(yè)，要精進(jìn)”。

“我家孩子有天賦”這個(gè)念頭的魔力，陳斐也體會(huì)過(guò)。女兒學(xué)小輪車三年半，前三年，她家每個(gè)月在小輪車上的開(kāi)銷不過(guò)兩三千。轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在去年五月。陳斐在上海一場(chǎng)比賽上遇到了一位前國(guó)家隊(duì)主力車手，對(duì)方看過(guò)她女兒的表現(xiàn)后說(shuō)，你家孩子很有天賦，不要局限于全國(guó)比賽，應(yīng)該放眼世界級(jí)比賽，“她是可以拿奧運(yùn)冠軍的”。將信將疑，陳斐說(shuō)，全國(guó)前三就夠了。沒(méi)想到，女兒跟著這位前國(guó)手練了不到三個(gè)月便拿到了她的第一個(gè)全國(guó)冠軍，陳斐開(kāi)始信了，“是教練教得好，但是話又說(shuō)回來(lái)，他教其他人也從來(lái)沒(méi)這么快教出過(guò)這么好的成績(jī)”。

三個(gè)月內(nèi)，接連拿下三場(chǎng)全國(guó)大賽的冠軍，女兒沒(méi)讓陳斐失望。當(dāng)我們聊到天賦的限制，她的語(yǔ)氣里是掩飾不住的驕傲：“我很不謙虛，我覺(jué)得我孩子是非常有天賦的，看不到上限，這可能也是我堅(jiān)持的一個(gè)主要原因，就是找不到比她更厲害的孩子了，我覺(jué)得我們有能力走到最頂端?！?/p>

但還有些壓力很難對(duì)外人言說(shuō)。為孩子學(xué)小輪車的事，陳斐和孩子爸爸、外公外婆吵過(guò)不知多少次，甚至還鬧到過(guò)社區(qū)。他們說(shuō)，“太危險(xiǎn)”“天天不搞學(xué)習(xí)搞小輪車這些亂七八糟的東西”，陳斐的倔脾氣也上來(lái)了，“小孩是我生的，那就得聽(tīng)我的。只要她喜歡，愿意探索，我能做的就是支持”。家人都不支持的情況下，現(xiàn)在，陳斐一個(gè)人承擔(dān)著孩子學(xué)小輪車的龐大開(kāi)銷。作為教培老師的她每天工作時(shí)間短則12個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)則20個(gè)小時(shí)，咖啡、魔爪和清晨的鬧鐘是她生活里的三件套，“要賺錢，要養(yǎng)家，要把小孩顧好，這是必須的”。   

“你為了孩子吃了那么多苦，付出了那么多，還能對(duì)她一點(diǎn)要求都沒(méi)有嗎？我不相信，所以我能理解所有家長(zhǎng)的變態(tài)要求，”提到這些，陳斐也不禁感嘆，“有時(shí)候我自己也怕，就擔(dān)心付出太多，我會(huì)不會(huì)對(duì)小孩有變態(tài)要求？我時(shí)不時(shí)就想一想?！?/p>

誠(chéng)然很難，但父母能做的或許只有盡力調(diào)整自己的心態(tài)?！皼](méi)有一個(gè)大人希望自己的孩子比別人差，這是作為父母最難接受的事情，但競(jìng)技體育就是會(huì)把這種結(jié)果赤裸裸地?cái)[在你面前。你只能去直面那種挫敗感、那種絕望，”陸琪這樣總結(jié)自己改變的心路歷程，“大家老說(shuō)跟自己比，我之前都覺(jué)得這是句空話，人怎么可能只跟自己比？孩子練了競(jìng)技攀巖之后，我才發(fā)現(xiàn)這是句再實(shí)在不過(guò)的話，因?yàn)槟惚炔贿^(guò)別人。但不能這么去比的。你只能說(shuō)我們踏踏實(shí)實(shí)地練，把能做的都做到了，孩子比原來(lái)的她自己更好了。而這個(gè)時(shí)候，你就應(yīng)該為她鼓掌了?！?/p>

【觀察】極限運(yùn)動(dòng)進(jìn)入雞娃賽道：孩子們開(kāi)心嗎？

讓我們拿掉“雞娃”“卷運(yùn)動(dòng)”的標(biāo)簽，重新看待這些極限運(yùn)動(dòng)。借助繩索和釘子，19世紀(jì)歐洲的登山者們征服了無(wú)法靠腳力企及的高峰，從此有了攀巖；1960年代的美國(guó)，負(fù)擔(dān)不了越野摩托車的孩子們將自行車改裝，于是有了小輪車；被稱為極限運(yùn)動(dòng)鼻祖的滑板則誕生于1950年代的美國(guó)街頭，公路、斜坡、欄桿、扶手、臺(tái)階都是滑板少年們可以自由馳騁之處。

對(duì)于這些誕生于野外和街頭的極限運(yùn)動(dòng)，入奧是一把雙刃劍?！案占傲?，但也不那么自由了”，“燃燒冰”老板楊子告訴我，滑板入奧后，不同于家長(zhǎng)們的滿懷期待，圈內(nèi)不看好的聲音更多。在我接觸的幾位滑板教練同時(shí)也是老滑手看來(lái)，“自由”，這一滑板文化的核心，正在被消解。玩滑板17年的李冀冰解釋，滑板成為競(jìng)技體育的一個(gè)比賽項(xiàng)目之后，就必然受到條條框框的限制，面臨打分、比較，追求一定時(shí)間內(nèi)規(guī)定動(dòng)作的完成度和成功率?！绑w制內(nèi)運(yùn)動(dòng)員和滑手是兩個(gè)稱謂，（做的）也是兩種運(yùn)動(dòng)了，”李冀冰說(shuō)，“一個(gè)是練，一個(gè)是玩?！?/p>

這不是這些老滑手們最初喜歡上的滑板的樣子。他們喜歡的是在不同地形上飛躍的快感，是創(chuàng)造出各式動(dòng)作和線路的趣味。李冀冰曾經(jīng)也想讓自己的孩子體會(huì)這份自由，女兒兩歲多就在他的熏陶下開(kāi)始玩滑板，但后來(lái)不喜歡，放棄了。不過(guò)他不覺(jué)得可惜，“玩滑板本來(lái)就是一個(gè)自由的事，如果為了自己的想法強(qiáng)迫孩子去滑，成了一個(gè)工具而不是愛(ài)好，反而是背離了滑板的精神”。

這兩年，看著越來(lái)越多因?yàn)榧庇诔龀煽?jī)而打罵孩子的家長(zhǎng)出現(xiàn)在賽場(chǎng)、訓(xùn)練場(chǎng)上，李冀冰經(jīng)常想起來(lái)自己剛玩滑板的時(shí)候，那些年，大家都很快樂(lè)，他慨嘆，“現(xiàn)在的滑板已經(jīng)不是我們那個(gè)年代的滑板了，以后，這種快樂(lè)的感覺(jué)可能就會(huì)慢慢消失了”。

極限運(yùn)動(dòng)放大了家長(zhǎng)們的競(jìng)爭(zhēng)欲與得失心。好在，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，事情要簡(jiǎn)單得多。

他們?cè)诤醯氖峭殚g的互相支持和鼓勵(lì)。小輪車課上，有人做成了一個(gè)動(dòng)作，所有孩子都會(huì)一起歡呼，沈云覺(jué)得，“那種情緒價(jià)值比家長(zhǎng)給的還要高”。陸琪也有類似的感受。攀巖訓(xùn)練時(shí)，即使是爬得最差的小朋友也能找到一種歸屬感，坐在底下給最強(qiáng)的小朋友大聲加油，沒(méi)有自卑，沒(méi)有嫉妒，“因?yàn)楹⒆觽兌贾肋@個(gè)事情很難很難，大家把手伸出來(lái)一看，都磨得全是血，可以說(shuō)他們是最能理解彼此吃的苦的人”。

孩子們也都很珍惜在這個(gè)過(guò)程中締結(jié)的情誼。沈云兒子建了一個(gè)“小天才騎車”微信群，把一起練小輪車的小伙伴都拉了進(jìn)去，經(jīng)常在里面分享練車的視頻。不久前過(guò)生日，兒子對(duì)她說(shuō)，我不要什么生日派對(duì)，和俱樂(lè)部的小朋友們練完車后一起吃吃蛋糕就可以了。看著兒子說(shuō)“我的朋友都在那里”時(shí)滿足的樣子，沈云覺(jué)得，孩子在小輪車中找到了自己。

孩子們對(duì)成敗得失的理解也時(shí)常讓大人們感慨。一次比完賽，女兒突然對(duì)陸琪說(shuō)，媽媽，我覺(jué)得我不是特別有天賦的那種孩子。陸琪心里一驚，說(shuō)，你現(xiàn)在爬得很好，怎么會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有天賦呢？女兒解釋，我沒(méi)有別的小朋友靈活和輕巧，爬起來(lái)更吃力。

剛想說(shuō)幾句安慰的話，陸琪就聽(tīng)到女兒又說(shuō)：雖然我沒(méi)有天賦，但是也沒(méi)關(guān)系，我也有我的優(yōu)點(diǎn)啊，比如說(shuō)我的個(gè)子高、我的耐力強(qiáng)、我比別人更能堅(jiān)持，所以我也可以做得很好，以后還能做得更好?？粗畠合裥〈笕藘阂粯涌陀^地分析自己的不足和優(yōu)勢(shì)，陸琪把之前想安慰女兒的話都咽了回去，覺(jué)得自己根本無(wú)需多言。 

有的時(shí)候，甚至是孩子們?cè)诮檀笕巳绾巫龈玫母改?。有一個(gè)場(chǎng)景一直印在陸琪的腦海里：一次攀巖訓(xùn)練時(shí)，女兒有個(gè)點(diǎn)沒(méi)抓好，啪地一下掉了下來(lái)，“怎么會(huì)失誤”這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)到了陸琪嘴邊。還沒(méi)等她走過(guò)去，一起攀巖的另一個(gè)女孩先跑到女兒身邊，胡嚕了一把她的頭，笑瞇瞇地說(shuō)，“沒(méi)事，別緊張，下把就過(guò)了”，本來(lái)哭喪著臉的女兒也笑了，還給自己打氣，“我再試試，我沒(méi)問(wèn)題的”。

陸琪站住了，靜靜地在后面看著，一瞬間特別想哭，“那才是一個(gè)真正的陪伴”。后來(lái)，她也會(huì)在女兒沒(méi)做好的時(shí)候揉揉她的腦袋，爬得好的時(shí)候和她擊個(gè)掌、碰個(gè)拳，就像孩子們之間一樣。

當(dāng)把屬于成年人世界的比較和得失都剝?nèi)ィ芏嗪⒆釉谧约荷砩线€原了極限運(yùn)動(dòng)最本真的一面：快樂(lè)。

那日在“燃燒冰”，我還遇到了一位卷過(guò)但已不想再卷的“海淀媽媽”。她告訴我，滑板是女兒“唯一一個(gè)出門不用叫”的課，一大早孩子就催著她過(guò)來(lái)。那個(gè)上午，我們坐在滑板場(chǎng)旁，聊到了她身邊家庭上的那些五花八門的培訓(xùn)班，也聊到了一個(gè)媽媽身處其中的無(wú)奈和疲憊?！翱春⒆觽兠刻炀褪潜持ド险n，眼睛也不好，身體也不好，動(dòng)不動(dòng)就感冒，”她側(cè)頭看著場(chǎng)上和教練一起大笑的女兒，聲音越來(lái)越低，“關(guān)鍵是，孩子們都不開(kāi)心?！?nbsp; 

我也轉(zhuǎn)頭看向場(chǎng)地里的孩子們。他們跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻騰，臉龐被興奮染紅。我想到了在報(bào)道中看過(guò)的鄧雅文與小輪車結(jié)緣的故事。2017年，現(xiàn)任中國(guó)國(guó)家自由式小輪車隊(duì)主教練吳丹到四川瀘州市業(yè)余體校選材，放小輪車的賽事視頻，有的孩子說(shuō)好酷，有的說(shuō)好危險(xiǎn)。本要被選去練標(biāo)槍的鄧雅文也看著屏幕，時(shí)隔七年后吳丹還記得，那時(shí)她的眼里有光。

這樣的光，我見(jiàn)過(guò)。我問(wèn)孫月的女兒，為什么喜歡滑板？在媽媽期待的目光里，她想了好一會(huì)兒，搖搖頭，“忘了”?！澳敲看瓮婊彘_(kāi)心嗎？”這次她迅速回答：“開(kāi)心！”女孩的眼睛亮晶晶。